(内训)新媒体时代的新闻写作与宣传
课程对象
企事业单位中高层干部、新闻编辑、新闻通讯员。
新媒体时代的新闻写作与宣传课程特色与背景
课程背景:
天天都在接触新闻,但我们真的了解新闻吗?
经常都会采编新闻,可我们真的会写新闻吗?
好不容易在新媒体上发了一篇新闻,但关注的人却很少,这究竟是为什么呢?
总算引发别人关注了,却发现辛苦写就的新闻又被迅速地淹没在信息海洋之中,这该怎么办呢……
随着信息技术的蓬勃发展,人们越来越发现,新闻不仅具有信息传播的社会功能,而且具有巨大的和潜在的经济功能。对于企事业单位而言,通过新闻传播,不仅可以增加知名度,从而使社会和市场注意力最大化,由此获得声誉或营销的成功;同时,也有助于赢得社会的信任,树立良好的社会形象,从而为其营造有利的发展环境。无数的新闻事件告诉我们,新闻传播的重要性不容忽视,需要我们作为一项长远任务来规划落实。如何捕捉新闻?如何让新闻产生打动人心的力量?如何借助新媒体有效传播新闻讯息?已经成为了我们今天必须要关注的问题。
学员收益:
熟练掌握新闻的策划和传播策略;
熟练掌握新闻的采编和写作技巧;
3. 熟练掌握互联网+背景下,新闻公关的策划技巧;
4. 切实理解新媒体的属性,强化新媒体背景下的宣传工作能力;
5. 熟练掌握借助微信等新媒体有效进行信息传播的方法和技巧。
课程大纲
第一讲 新闻的前世今生——究竟什么是新闻
一、新闻的历史与现状
1.古老的新闻;
2.文物里的新闻线索;
2.突飞猛进的近代新闻;
4.新闻的现状。
二、新闻的特征
1.真;
2.新;
3.短;
4.活;
5.广。
三、寻找新闻点的路径和方法
1.从无到有;
2.从少到多;
3.从稚嫩到成熟;
4.从兴盛到衰败。
案例:甲骨文里的新闻。
现场演练:运用从无到有、从少到多、从稚嫩到成熟、从兴盛到衰败的方法,以小组为单位,每组找出四个与本职工作密切相关的新闻点。
第二讲 好的新闻是如何炼成的——究竟如何写新闻
一、谁是新闻的裁判员?
1.新闻,嗨的是自己还是读者?
2.是什么样的习惯让我们陷入自嗨?
3.为什么读者视角难以做到?
4.如何做到“读者视角”?
二、新闻写作的基本要素
1.主题——提炼新闻主题的五个方法;
2.材料——运用新闻材料的四个步骤;
3.结构——新闻结构出彩的三个妙招;
4.语言——掌握新闻语言的四种途径。
三、撰写新闻的一般步骤
1.制定目标——新闻目标的四个原则;
2.采访采编——新闻采访的三种方法;
3.列出大纲——新闻大纲的三个要素;
4.撰写初稿——形成初稿的注意事项;
5.修改成文——增删改调里也有学问。
四、几种常见新闻的写作技巧
1.消息写作的技巧;
2.通讯写作的技巧;
3.声像新闻写作的技巧;
4.特写、专访写作的技巧。
五、手机拍摄新闻图片的技巧
1.手机拍摄的基本要领;
2.如何正确对焦和曝光;
3.手机摄影的构图法则;
4.手机摄影的光影艺术;
5.手机怎么拍好人物照;
6.三大妙招让你的照片有主题,
7.手机摄影的创意拍摄技法。
六、读图时代的新闻配图
1.图片体现新闻品味;
2.新闻配图的四个角度;
3.让新闻锦上添花的五类图片。
七、新闻高手的成长路线图
1.积学以储宝;
2.酌理以富才;
3.研阅以穷照;
4.驯致以绎辞。
案例:绍兴的小龙女
现场演练:针对本次培训活动,选择合适的主题,拟定一份新闻稿的提纲。
第三讲 新媒体时代的新闻运作——究竟如何用新闻
一、2016,新媒体不是媒体
1.在新媒体上投放了那么多新闻,为什么看不到效果呢?
2.媒体产品化——新媒体时代如何让媒体满足读者需求;
3.新闻媒体化——新媒体时代如何让新闻更好地传递信息。
二、网站、公众号先要写出好内容
1.好新闻对网站、公众号的重要性;
2.如何做好新闻,提高粉丝黏性;
3.如何写出更容易被转发的好新闻。
三、如何像网红一样呼风唤雨?
1.我们为什么需要一个群体?
2.划分相似性群体;
3.寻找敌人;
4.制造不合理;
5.领袖号召。
案例:六小龄童未能上春晚。
现场演练:为本单位的新闻设计一份能够聚拢人气的传播方案。
第四讲 新闻危机应对与网络突发事件处置
一、如何形成良好的舆论传播
1.运用舆情的“道”与“术”;
2.什么样的舆情信息容易被传播;
3.营造良好舆情的六个方法。
二、如何应对日常负面网络舆情
1.日常负面舆情的类型与传播规律;
2.普通负面舆情的应对原则与一般流程;
3.恶意及不实负面舆情信息处理方式。
三、如何运用新闻应对危机舆情
1.态度不同,结果就不同;
2.“危”“机”是个双面词;
3.应对失实报道的新闻举措;
4.危机舆情的处理方法;
5.危机舆情的善后方法。
案例:哇哈哈的“危”与“机”
现场演练:结合今天的所学,设想企业可能出现的危机舆情,拟写一份应对该舆情的新闻稿提纲。
第五讲 总结、回顾
1.搜集新闻线索的四个路径;
2.新闻撰写的原则、方法与技巧;
3.新闻发布的原则、方法与技巧;
4.新闻危机应对的原则、方法与技巧。
课程延展:
答疑与互动交流;
一课四训(预训+正训+自训+复训)理念切入。
备注:此方案为初步方案。孙玮志博士会在培训前,与机构或受训单位做进一步沟通,根据具体情况,调整成最符合受训
课程常年开班,获取最新开班时间或内训详细方案和报价,咨询:400-061-6586
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