燕山大学材料科学与工程学院是中国材料科学与工程学科人才培养和科学研究的重要基地，在国际上有较大学术影响；独立建有国家重点实验室，国家重点学科，亦拥有材料科学与工程博士学位授权一级学科和博士后科研流动站。燕山大学材料科学与工程学院源于哈尔滨工业大学重型机械学院金属材料及热处理专业，始建于1958年。1984年成立“材料工程系”，1996年更名为“材料工程学院”，2000年更名为“材料科学与工程学院”。
　　学院概况
　　学院的国家重点实验室
　　燕山大学材料科学与工程学院是中国材料科学与工程学科人才培养和科学研究的重要基地，在国际上有较大学术影响；独立建有国家重点实验室，国家重点学科 [1] ，亦拥有材料科学与工程博士学位授权一级学科和博士后科研流动站。
　　燕山大学材料科学与工程学院源于哈尔滨工业大学重型机械学院金属材料及热处理专业（始建于1958年），1984年成立“材料工程系”，1996年成立“材料工程学院”，经过几次分离与合并，2000年更名为“材料科学与工程学院”。2005年，学院的材料科学与工程学科成为燕山大学受河北省重点支持的四大河北省强势特色学科(群)之一 [3] 。
　　材料科学与工程学院在历届领导的带领下，形成了踏实进取的学术风气和严谨求实的治学精神，在教学、科研等方面成绩斐然。学院现有教职工107人，其中教授60人(包括博士生导师47人)、副教授10人、高级工程师（实验师）8人。学院拥有一批国内知名的中青年教授学者，有中国科学院院士1名 [4] 、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授4人、中组部“千人计划”1人、河北省“燕赵学者”1人、国家杰出青年科学基金获得者5人、国家百千万人才工程人选2人、新世纪百千万人才工程国家级人选3人、教育部新世纪优秀人才支持计划3人、霍英东青年基金获得者2人、国务院政府特殊津贴专家16人、全国模范教师1人、河北省教学名师1人、河北省优秀教师1人、河北省师德标兵1人。学院形成多个教学科研团队，有国家自然科学基金委员会创新研究群体1个，教育部 “长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个，国防科技创新团队1个，河北省教学团队1个。
　　材料科学与工程学院现有材料科学与工程博士学位授权一级学科 [5] 和博士后科研流动站。下设材料学、材料物理与化学、材料加工工程、亚稳材料制备技术与科学、大型铸锻件材料与制造技术和高分子材料6个博士学位授权二级学科专业。其中材料学为国家重点学科，材料物理与化学为河北省重点学科，金属材料工程专业为第三批高等学校特色专业。学院建有亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室（燕山大学）和河北省金属产品工艺及性能优化控制重点实验室，建有“材料综合国家实验教学示范中心”、河北省“材料类”应用型人才培养模式创新实验区和“冶金工程材料”河北省本科教育创新高地。
　　材料科学与工程学院遵循“以人为本、求是拓新”的教育理念，精心制定培养方案，积极探索研究型学院的本科教育模式。学院教师先后承担了2项国家级教学改革项目和2项省级教学改革项目，获得省级教学成果一等奖2项，二等奖1项，三等奖1项，获得4门省级精品课。近五年来，学院先后承担了“国家新闻出版总署‘九五’、‘十五’重点图书出版计划”和“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”建设任务，获得校级教材建设立项8项，承担“十一五” 国家级规划教材建设项目5项，出版专著、教材20余部。
　　材料科学与工程学院近五年先后承担了国家“973”计划项目、“863”计划项目、国家自然科学基金重点及面上项目、国家重点攻关项目、国防军工等重大和重点课题、省部级基金项目150余项，科学研究经费1000余万元，授权专利160余项，获国家技术发明二等奖1项、陈嘉庚科学奖1项 [6] 、中国科学十大进展2项、中国高等学校十大科技进展2项、省部级奖励14项，发表学术论文1000余篇，其中被SCI、EI收录900余篇。 [7]
　　材料科学与工程学院十分重视对外开放与合作，加强国际间的学术交流。学院与美国、英国、新加坡、日本、韩国、德国、俄罗斯、加拿大、丹麦等国的高等学校和研究所有着广泛的联系和密切的学术交流，学院现有教师中21人具有在国外学习和工作的经历。学院还与日本广岛大学工学部、丹麦国家实验室等开展共同培养博士生和互派访问学者的活动。
　　材料科学与工程学院已形成一支由国内外培养的博士为骨干的中青年教学科研队伍，在材料科学及工程研究和应用领域大胆开拓，在非平衡相变与亚稳材料合成、新型亚稳材料设计合成与物性、大块非晶合金和纳米磁性材料、含亚稳相钢铁材料及制备技术、大型铸锻件与制造技术、高分子材料合成与制备等领域都获得了突出的成绩。
　　材料科学与工程学院现有各类在校生共计1372人，其中，博士生146人，硕士生435人，本科生791人。学院本科生招生规模稳定在每届210人左右，研究生招生规模不断扩大。学院依托学科优势推行本科生导师制，推行以国家、省部级纵向课题为主体的毕业设计环节训练，推行有利于学生个性发展的大学生科研训练计划，拓宽学生的知识面、增强适应能力和就业竞争力，培养“宽厚、复合、开放、创新”特征的高素质人才，取得了很好的效果。2003年至今，学院每一届本科毕业生的升研率均超过了35% ，一次性就业率均超过了90%。