领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧|贾老师|2026年10月27–28日|上海|4500/人
课程安排
课程:领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧
主讲:贾老师
时间:2026年10月27–28日
地点:上海
费用:4500/人
学制:2天
上述时间、城市和费用对应本期课程。具体上课地址、费用包含项目及开班安排,请在报名时向程老师确认。
适合对象
企业各部门中高层人员、负责人或相关管理人员
课程内容
内容要点
工具/表单/模型
输出成果
2 破冰,讲师自我介绍
2 学习小组建立、学习内容说明
2 塑造学习氛围、明确学习目标
1. 领导者的自我角色认知与领导力
2 领导、领导者、领导力与领导风格
2 管理与领导在管理工作中的差异
2 权力和领导力
2. 领导的价值
2 运用影响力,引发成员发挥长处,提升成员的满足感
2 有效激励成员,发挥团队精神,实现团队目标
2 引发成员积极的心态,有效提升工作与服务品质
3. 领导学理论的发展
2 特质理论(特质模式)
2 行为理论(行为模式,管理方格论,卢因领导风格论)
2 情景理论(权变模式,情景模式)
4. 领导力发展四个层次
2 职位(权力)
2 关系(信任)
2 结果(挑战)
2 超越(潜力)
5. 领导力建设五要素及要点
2 以身作则
2 创建信任
2 有效沟通
2 激发责任
2 奖罚分明
6. 四维领导力及运用要点
1) 明道—价值取向--内趋力
2 自我领导
2 共启愿景
2 组织发展
2) 取势—趋势把握--方向力
2 战略思维
2 有效决策
2 创新变革
3) 优术—组织运营--执行力
2 绩效管理
2 制度构建
2 流程管理
4) 树人—人才发展--发展力
2 识人用人
2 有效指导
2 激励人心
2 领导力建设五要素
2 四维领导力模型
2 分析管理行为与领导行为的异同点,学习领导力发展的层次与路径
2 掌握领导力建设的要素及运用要点,提升领导力运用技巧
7. 情景领导的两大行为维度
1) 工作行为
2 设立目标
2 明确责任
2 确定期限
2 工作评估
2 检查监督
2) 关系行为
2 倾听支持
2 征求建议
2 鼓励部属
2 互相交流
2 协助解决
8. 情景领导的四种风格
2 S1 指令式--D1(部属准备度)
2 S2 教练式--D2(部属准备度)
2 S3 支持式--D3(部属准备度)
2 S4 授权式--D4(部属准备度)
9. 部属准备度分析要点
2 准备度的二大维度:能力与意愿
2 准备度分析应注意的事项
10. 情景领导三步骤:诊断,适用,沟通
2 以任务为导向评估部属准备度
2 根据部属准备度适用领导风格
2 以领导风格特性匹配沟通模式
11. 情景领导风格运用技巧
1) 指令式领导风格
2 D1准备度的行为特性
2 指令式风格行为要点
2 指令式风格案例剖析
2 指令式风格不适用情景
2 指令式风格的沟通模式
2) 教练式领导风格
2 D2准备度的行为特性
2 教练式风格行为要点
2 教练式风格案例剖析
2 教练式风格不适用情景
2 教练式风格的沟通模式
3) 教练式风格与指令式风格不同点
4) 支持式领导风格
2 D3准备度的行为特性
2 支持式风格行为要点
2 支持式风格案例剖析
2 支持式风格不适用情景
2 支持式风格的沟通模式
5) 支持式风格与教练式风格不同点
6) 授权式领导风格
2 D4准备度的行为特性
2 授权式风格行为要点
2 授权式风格案例剖析
2 授权式风格不适用情景
2 授权式风格的沟通模式
7) 授权式风格与支持式风格不同点
12. 四种情景领导风格的共同点与差异
13. 运用情景领导风格时的注意要项
14. Q&A
2 情景领导模型
2 员工准备度模型
2 自我领导风格测试
2 能力意愿四维度矩阵
2 掌握判断员工准备度及情景领导运用步骤要点,匹配适应的领导风格
2 通过测试了解自我领导风格,协助发展情景领导风格
2 通过工作实例的讨论分析与实操练习,掌握情景领导风格的运用技巧与沟通方式
讲师介绍
本期主讲:贾老师。
工作背景:曾历任顾问咨询公司总经理、综合性集团/投资集团公司人力资源总监、大型培训中心经理等职,具有多种体制背景(国企,外企,民企)企业经营管理工作经验,二十多年人力资源与企业管理实务心得。专精于企业战略发展、人力资源管理与领导力提升领域。 现 任: 特聘资深培训讲师/咨询顾问 上海复旦大学复泰商学院特约讲师 上海交大海外教育学院特约讲师 宝钢集团人才开发学院特约讲师 上海财经大学商学院特约讲师
专业专长:主要学习研修: 历史、教育心理、工商管理 擅长课程: 《人力资源管理与发展》系列课程、《管理与领导技能》系列课程等。
联系人:程老师
咨询电话:4000616586
咨询微信:pxbbaoming
咨询时请说明:领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧,2026年10月27–28日,上海,便于核对本期安排。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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