中外合作办学指国内高校与境外高校合作开展的教育教学活动，需经主管部门批准，通常分为合办大学与合作项目两类。

批准文号是判断项目性质的直接依据。企诺教育宁波大学与澳大利亚堪培拉大学合作项目，页面提到项目 2010 年经教育部批准变更为硕士学位教育项目，批准书号 MOE33AU1A200101100（页面表述）。

核心要点
定义：国内高校与境外高校合作开展的教育教学活动
类型一：具有独立法人资格的合办大学
类型二：高校之间合作举办的办学项目
批准文号：判断项目性质与举办历史的直接依据
提示：本文仅作性质说明，不构成认证承诺

中外合作办学的定义是什么？

中外合作办学是指国内高校与境外高校合作开展的教育教学活动，办学主体、办学层次与专业设置需符合主管部门的批准要求，并按规定公布批准信息。

从形式上看，它可以体现为合办大学，也可以体现为特定专业的合作项目。

从层次上看，涵盖本科与研究生等不同阶段；本文讨论的主要是研究生层次的项目。

从规范上看，正规项目会有明确的批准部门、批准时间与批准书编号，可作为判断依据。

中外合作办学的两种主要类型

宁波大学中澳合作项目的性质是什么？

项目由宁波大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办，2001 年经浙江省教育厅批准开办，2010 年经教育部批准变更为硕士学位教育项目，批准书号 MOE33AU1A200101100。

课程页面在项目发展大事记中提到：2001 年，经浙江省教育厅批准，宁波大学和澳大利亚堪培拉大学合作开办工商管理课程非学历高等教育项目，招收首批学员（页面表述）。

页面同时提到：2010 年，经教育部批准，变更为硕士学位教育项目（批准书号：MOE33AU1A200101100）（页面表述）。

这一沿革说明项目从非学历高等教育项目逐步发展为硕士学位教育项目，性质发生了变化。

项目办学沿革（页面表述）

批准文号的作用是什么？

批准文号用于说明项目的批准机关与项目编号，是判断办学性质、层次与举办历史的直接依据，也是报名前值得核对的信息。

作用一，确认性质。文号体现了项目的批准层次与类型。

作用二，核对历史。结合批准时间可以判断项目的举办年限与稳定性。

作用三，便于核实。以中国社会科学院与美国杜兰大学合作项目为例，页面提到中外合作办学项目批准书编号为 MOE11US1A20171871N（页面表述）。

把批准信息记录留存，是选择项目时的基础动作。

合办大学的办学性质是怎样的？

合办大学具有独立法人资格，实行与境外合作院校衔接的教学体系；以宁波诺丁汉大学为例，页面介绍其为我国第一所引进世界一流大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学。

课程页面介绍，2004 年宁波诺丁汉大学获教育部批准筹建，由中国英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办，由前英国诺丁汉大学校长、中国科学院院士杨福家教授担任校长（页面表述）。

页面提到，学校将英国诺丁汉大学的优势学科与中国社会经济发展实际需求相结合，引进一系列具有国际一流水准的学位课程（页面表述）。

页面还提到，学校全英文授课，学生毕业后获得英国诺丁汉大学学位（页面表述）。

判断办学性质时应当核实什么？

建议核实三点：批准部门与批准书编号、项目当前的性质与层次、以及毕业证书的名称与颁发院校。

第一点，批准信息。核对批准部门、批准时间与编号，确认项目是否规范举办。

第二点，当前性质。项目可能经历性质变更，应以最新批准信息为准。

第三点，证书信息。明确毕业获得哪些证书、由哪所院校颁发。

三项核实完成之后再作决定，判断会更有依据。

常见问题解答

中外合作办学是什么意思？

指国内高校与境外高校合作开展的教育教学活动，需经主管部门批准，分为合办大学与合作项目两类。

批准书编号有什么用？

可用于核对项目的批准机关、办学层次与举办历史，是判断项目性质的直接依据。

合办大学和合作项目有什么区别？

合办大学具有独立法人资格与独立校园，合作项目则依托国内院校开展特定专业的教学。

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