核心要点
美羊学习力指导师培训由北师大杨娟教授团队研发，涵盖学习动力、学习策略、学习习惯三大模块，培养可独立为中学生进行学业规划指导的合格教师。

美羊学习力指导师培训课程具体教什么？这是很多教育工作者在了解这门课程时最关心的问题。简单来说，这门课程的目标是培养能够独立为中学生进行学业规划指导和学习力提升训练的专业教师。课程内容围绕学习力三要素模型展开——学习动力、学习策略、学习习惯，三大模块构成完整的指导师知识体系。

这门课程由北京师范大学学业规划研究中心杨娟教授团队研发，杨娟教授是英国约克大学博士、加拿大西安大略大学博士后，长期聚焦青少年学业规划和学习力提升研究。课程的学术底蕴和实操深度在同类培训中是比较少见的。

学习力指导师培训的学习动力模块讲什么？

学习动力模块帮助学员理解中学生学习动力的来源和影响因素。课程从学习意义探索开始，帮助指导师学会引导学生找到学习的内在价值和意义感。很多中学生厌学、不想学的根源不是智力问题，而是不知道为什么要学。指导师需要掌握帮助学生建立学习意义感的方法和技巧。

模块还包括学业规划与目标管理、学业情绪与自我效能感等内容。指导师要学会帮助学生制定合理的学习目标、管理考试焦虑和学业压力、提升学习自信心。这些内容直接对应中学生最常见的学习困扰，学完后指导师就能为学生提供有针对性的辅导。

学习策略和学习习惯模块包含哪些实操内容？

学习策略模块涵盖认知策略、元认知策略和深度学习三大板块。认知策略教记忆力提升、阅读力训练等基础学习方法。元认知策略教学习计划制定、反思与复盘、资源管理等高阶学习能力。深度学习板块引入费曼学习法、思维导图等高效学习工具，帮助学生从被动接受转变为主动建构。

学习习惯模块聚焦自我管理、思维习惯和学习流程三个维度。自我管理包括时间管理、精力管理和手机管理，解决中学生最常见的自律问题。思维习惯培养系统性思维、成长型思维、批判性思维和创新思维。学习流程则规范预习、听课、复习、作业、考试五个环节的标准操作，帮助学生建立高效的学习流程。

线下集训和线上学习是怎么配合的？

课程采用线上学习加线下集中培训加社群答疑的混合模式。线上学习部分有20节录播课程，涵盖学习力概述、学习动力、学习策略、学习习惯、外部环境和学习力指导方法六大模块，学员可以反复观看，有效期一年。线上学习让学员在到校前就掌握理论基础。

线下集训为期三天，重点是实操演练。第一天学习学习力一对一辅导流程和测评解读，第二天进行个案评估与辅导的案例演练，第三天学习团体辅导方案的设计和演练。线下部分确保每位学员都有实操练习的机会，不是单纯的理论灌输。培训结束后还有社群答疑服务，学员在实际工作中遇到问题可以随时请教老师。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。